Eigenständig denken
Die Kinder lernen, eigenständig zu denken, Zusammenhänge zu erkennen, Lösungswege zu entwickeln und Fehler als Lernchancen zu nutzen.
Individuelle Frühförderung, die Kinder stark macht.
Der Lernbus ist ein präventives, pädagogisch fundiertes Förderangebot für Kinder im frühen Lernalter.
Der Lernbus stärkt Kinder darin, ihre persönliche Entwicklung selbstbewusst, eigenständig und zukunftsorientiert zu gestalten.
Lektion anfragen
Zielgruppe
- Kinder ab 3 Jahren bis zur 3. Primarschule
- Für Kinder, die in ihren Lern- und Zukunftskompetenzen gezielt gestärkt werden sollen
- Frühe Deutschförderung ab 3 Jahren im ersten Semester einzeln, im zweiten Halbjahr zu zweit
- Ort
- Münsterplatz 17, Basel
- Rhythmus
- Einmal wöchentlich, immer zur gleichen Zeit (ausser in den Schulferien Basel-Stadt)
- Dauer
- 60 Minuten
- Buchung
- Pro Schulsemester
Warum der Lernbus
Lernen beginnt nicht erst mit Buchstaben und Zahlen.
Deshalb schauen wir nicht erst hin, wenn ein Kind beim Lesen, Schreiben oder Rechnen bereits Schwierigkeiten hat.
Worauf Lernen aufbaut
Lernen baut auf vielen grundlegenden Fähigkeiten auf: Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Sprache, mathematische Vorläuferfähigkeiten, Motorik und Selbstregulation.
Wie wir frühes Lernen begleiten
Im Spiel und ganz nebenbei
Diese Grundlagen lassen sich schon früh spielerisch, mit Freude und ohne Druck stärken, oft ganz nebenbei und ohne dass es sich für Kinder nach «Lernen» anfühlt. Ob beim Gestalten, Bewegen, Sortieren, Reimen, Experimentieren oder Spielen: Es gibt unzählige Möglichkeiten, Kinder in ihrer Entwicklung zu begleiten und wichtige Lernvoraussetzungen zu stärken.
Ein stabiles Fundament
Vorschulförderung bedeutet für uns, nicht Schule immer weiter nach vorne zu verlagern, sondern Kindern ein stabiles Fundament mitzugeben, auf dem späteres Lernen aufbauen kann. Nicht warten, bis Defizite sichtbar werden.
Pädagogischer Ansatz und Ziele des Angebots
Der Lernbus orientiert sich an zentralen Kompetenzen wie emotionaler Intelligenz, Kreativität, Kommunikationsfähigkeit sowie kritischem und vernetztem Denken.
Dranbleiben
Sie erhalten Strategien, um sich auch nicht sofort spannende Lerninhalte aktiv zu erschliessen und bei Unlust dranzubleiben.
Grundkompetenzen und frühe Deutschförderung
Parallel dazu können auch Defizite in den sprachlichen und mathematischen Grundkompetenzen gezielt aufgearbeitet und gefestigt werden.
Die frühe Deutschförderung unterstützt Kinder ab 3 Jahren dabei, sprachliche Grundlagen aufzubauen, sich sicherer auszudrücken und mit mehr Vertrauen am Unterricht teilzunehmen.
Selbstvertrauen und Resilienz
Das Angebot stärkt die Kinder in ihrem Selbstvertrauen, ihrer Resilienz und ihrer Bereitschaft zum eigenständigen Lernen.
Die Ziele
- Stärkung von Lernkompetenz, Selbstwert und Selbstwirksamkeit
- Förderung von Neugier und intrinsischer Lernmotivation
- Entwicklung von Resilienz und Strategien im Umgang mit Misserfolgen
- Aufbau eines sicheren, wertschätzenden Lernraums
- Förderung von Kommunikationsfähigkeit und eigenständigem Denken
- Sichtbarmachung individueller Lernfortschritte
Ein Blick in unseren Lernraum.
Team
Mein beruflicher Weg
Seit meinem 16. Lebensjahr arbeite ich mit Kindern in Kindertagesstätten. Zunächst war ich als Miterzieherin tätig. Anschliessend habe ich 14 Jahre lang selbstständig in Co-Leitung die Kita Schnäggi geführt.
Mehr über Conny
Im Laufe meiner beruflichen Tätigkeit habe ich verschiedene Weiterbildungen absolviert, unter anderem als Berufsbildnerin sowie im Bereich der frühen Sprachförderung mit Schwerpunkt Deutsch. Zudem bin ich Mutter von zwei bereits erwachsenen Kindern und einem achtjährigen Kind.
Zeit für frühe Förderung
Die Bedeutung der frühen Bildung und Förderung wird in unserer Gesellschaft nach wie vor nicht ausreichend anerkannt. In meiner 30-jährigen Arbeit habe ich festgestellt, dass es vor allem eines braucht, um Kinder gezielt und individuell zu fördern: Zeit.
Zeit, in der ein Kind sich ausprobieren darf. Und Zeit, in der ein Erwachsener liebevoll, spielerisch und fachlich fundiert mit dem Kind grundlegende Fähigkeiten übt und stärkt.
Individuelle Begleitung
Mit dem Lernbus schaffen wir genau diesen Raum und diese Zeit, damit Kinder individuell begleitet und gezielt in ihren Kernkompetenzen gestärkt werden können.
Jedes Kind und jeder Mensch ist einzigartig. Es gibt nicht die eine Massnahme, die einem Kind beispielsweise hilft, dranzubleiben, wenn etwas gerade nicht gelingt. Mit Zeit, professionellem Wissen und einer liebevollen Haltung ist es jedoch möglich, gemeinsam mit dem Kind herauszufinden, was es braucht, und dies nachhaltig zu integrieren.
Ablauf
Kennenlerngespräch mit den Eltern und dem Kind
Individuelle Frühförderung in Lektionen von 60 Minuten. Im ersten Semester einzeln zum Beziehungsaufbau, im zweiten Halbjahr zu zweit. Buchung pro Schulsemester.
Aufbau grundlegender Fähigkeiten: Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Sprache, mathematische Vorläuferfähigkeiten, Motorik und Selbstregulation
Vertrauensvoller, geschützter Lernraum
Lernkiste zur persönlichen Dokumentation von Lernfortschritten
Elterngespräche sowie bedarfsgerechte Unterstützung von Kind und Eltern, einschliesslich Gesprächsbegleitung
Kleingruppen in den Schulferien zur Festigung und Vertiefung verschiedenster Fähigkeiten
Beiträge
Was kostet es?
Die Beiträge gelten pro Lektion von 60 Minuten, im Zweiersetting pro Kind. Welcher Tarif passt, besprechen wir im Kennenlerngespräch.
| Tarif | Einzellektion | Zweierlektion pro Kind |
|---|---|---|
| FördertarifFür Familien, bei denen das Geld knapp ist. Ermöglicht durch Menschen, die in Kinder investieren. | CHF 10 | CHF 10 |
| ReduziertFür Familien, die den vollen Beitrag nicht tragen können. | CHF 75 | CHF 60 |
| KostenwahrheitDeckt die Vollkosten eines Platzes: Lektion, Vorbereitung, Elterngespräche und Qualitätssicherung. | CHF 100 | CHF 75 |
| SolidarischMehr, als ein Platz kostet. Der Mehrbetrag fliesst vollständig in Förderplätze. | CHF 125 | CHF 90 |
Welcher Tarif passt zu uns?Orientierung nach Haushaltsgrösse und Einkommen
Kein Kind soll aus finanziellen Gründen auf den Lernbus verzichten müssen. Gemeinsam suchen wir im persönlichen Gespräch eine passende Lösung.
Sie wählen Ihren Tarif selbst. Vergleichen Sie Ihre Haushaltsgrösse mit dem gemeinsamen Bruttojahreseinkommen aller Erwachsenen im Haushalt – vor Abzügen.
Wir verlangen keine Einkommensbelege. Für den Fördertarif A genügt ein FamilienpassPlus oder eine KulturLegi.
| Haushalt | AFördertarif | BReduziert | CKostenwahrheit | DSolidarisch |
|---|---|---|---|---|
| 1 erwachsene Person1 Kind | bis 42'000 | bis 65'000 | bis 101'000 | ab 101'000 |
| 1 erwachsene Person2 Kinder | bis 51'000 | bis 80'000 | bis 125'000 | ab 125'000 |
| 1 erwachsene Person3 Kinder | bis 61'000 | bis 95'000 | bis 148'000 | ab 148'000 |
| 1 erwachsene Person4 Kinder | bis 70'000 | bis 110'000 | bis 172'000 | ab 172'000 |
| 2 Erwachsene1 Kind | bis 58'000 | bis 90'000 | bis 140'000 | ab 140'000 |
| 2 Erwachsene2 Kinder | bis 67'000 | bis 105'000 | bis 164'000 | ab 164'000 |
| 2 Erwachsene3 Kinder | bis 77'000 | bis 120'000 | bis 187'000 | ab 187'000 |
| 2 Erwachsene4 Kinder | bis 86'000 | bis 135'000 | bis 211'000 | ab 211'000 |
Die Beträge für A bis C sind Obergrenzen. Im Zweifel wählen Sie die tiefere Stufe.
Für andere Haushaltskonstellationen orientieren Sie sich an der nächstgrösseren Zeile. Passt keine Zeile, kontaktieren Sie uns.
Lektion anfragen
Wählen Sie den Termin, der Ihnen passt für die Lektion. Wir kontaktieren Sie dann für ein Kennenlerngespräch.
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60 Minuten · Münsterplatz 17, Basel
Für Eltern und Erziehungsberechtigte. Die Reservierung ist noch keine verbindliche Anmeldung. Den festen wöchentlichen Termin und die Semesteranmeldung vereinbaren wir nach dem Kennenlerngespräch.
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Kontakt
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Für Fragen zum Lernbus schreiben Sie uns eine Nachricht. Wir melden uns innert weniger Tage.
info@lernbus.chIhre Nachricht wird direkt an info@lernbus.ch übermittelt. Datenschutz zum Kontaktformular
Häufige Fragen
Ist das Nachhilfe?
Nicht im üblichen Sinn. Wir arbeiten an Lücken, wenn welche da sind. Zugleich möchten wir Ihr Kind dabei unterstützen, gern und selbstständig zu lernen.
Muss mein Kind Probleme haben?
Nein. Der Lernbus steht allen Kindern offen, unabhängig davon, was sie mitbringen und woher sie kommen. Wir setzen bewusst früh an, um Selbstvertrauen und Lernfreude zu erhalten und zu stärken.
Ist das nicht zu früh?
Kleine Kinder lernen im Spiel und in einer sicheren Beziehung, und genau dort setzen wir an. Es geht darum, dass Lernen von Anfang an mit Freude verbunden bleibt und auf verschiedene Arten und Wege stattfinden kann.
Warum eine Buchung pro Schulsemester?
Die Buchung über ein Schulsemester gibt Raum, einander kennenzulernen und an passenden Aufgaben dranzubleiben. Wir verbinden eine verlässliche Beziehung mit gezielter Förderung. Die Lektionen werden pro Schulsemester gebucht.
Wer arbeitet mit meinem Kind?
Mentorinnen und Mentoren mit pädagogischer Ausbildung und Erfahrung in der Arbeit mit Kindern. Sie werden sorgfältig und nach höchsten Ansprüchen ausgewählt. Die Qualität wird laufend durch Teamsitzungen, fachlichen Austausch, Evaluation und Weiterbildung gesichert.
Einzeln oder zu zweit?
Im ersten Semester findet die Begleitung einzeln statt. So haben Ihr Kind und seine Bezugsperson Zeit, eine vertrauensvolle Beziehung aufzubauen. Im zweiten Halbjahr finden die Lektionen zu zweit statt. Die Buchung erfolgt jeweils pro Schulsemester.
Und in den Schulferien?
In den Ferien gibt es Kleingruppen für Kinder, die der Lernbus begleitet. Sie vertiefen und festigen, was während des Semesters erarbeitet wurde.
Rahmenbedingungen und Qualitätssicherung
Die Mentorinnen und Mentoren arbeiten reflektiert, empathisch und fachlich fundiert. Durch ihre pädagogische Ausbildung und Erfahrung können sie an die individuellen Interessen und Bedürfnisse der Kinder anknüpfen.
Die Qualität des Angebots wird gesichert und laufend weiterentwickelt.
Wer dahintersteht
Ein Angebot der Lerngesellschaft.
Die Lerngesellschaft ist ein gemeinnütziger Verein. Sie fördert die natürliche Neugier und den Lernwillen von Kindern und Jugendlichen. Der Vorstand arbeitet ehrenamtlich.
Investieren
In Kinder investieren.
In Kinder zu investieren heisst, ihnen Zeit, individuelle Begleitung und Raum zum Lernen zu ermöglichen. Ihr Beitrag unterstützt Förderplätze für Familien, die den vollen Beitrag nicht tragen können. Eine Investition in die Bildung von Kindern trägt vielfach Früchte: für ihren weiteren Lebensweg und für die Gesellschaft, die sie mitgestalten.
InvestierenDie Lerngesellschaft ist als gemeinnütziger Verein im Kanton Basel-Stadt steuerbefreit.